Ежегодно учебный год для учителя-логопеда начинается с проведения логопедической диагностики.
В 1-х лкассах проводится индивидуальная логопедическая диагностика устной речи детей.
Во 2-4-х классах диагностика проводится фронтально (сразу со всем классом). Целью диагностики является выявление нарушений чтения и письма, не связанных с усвоением общеобразовательной программы.
По результатам диагностики обучающиеся, которым нужна помощь учителя-логопеда, для зачисления в логопедический пункт, направляются на районную ПМПК или школьный ПМП консилиум, в зависимости от тяжести речевого нарушения.
С обучающимися, зачисленными в логопедический пункт проводятся коррекционно-развивающие занятия до 15 мая.